Говорение - Я могу принимать участие в диалоге, если мой собеседник повторяет по моей просьбе в замедленном темпе свое высказывание или перефразирует его. Я могу задавать простые вопросы и отвечать на них в рамках известных мне тем. Я умею, используя простые предложения, рассказать о месте, где живу, работаю и людях, которых я знаю, а также я могу пересказать адаптированную литературу 1-2 уровня.
-Тебе виндсерфинг нравится?
- Да, очень.
- Почему?
- Потому, что я люблю солнце и море.
- Это интересно?
- Конечно, интересно! Это отлично! Мне это по душе.
- Как часто ты занимаешься виндсерфингом?
- Летом, когда я в отпуске, и погода хорошая – каждый день…
Письмо - Я могу написать несложное письмо личного характера, сообщая в нем о настоящем или будущем, а также элементарное деловое письмо, например, в гостиницу или тур. агентство.
Уважаемые господа!
Я хочу забронировать номер на двоих в Вашей гостинице с 10 по 15 июня. Мне нужен номер с видом на море. В номере должен быть сейф. Мне требуется особая диета. Есть ли у Вас в гостинице вегетарианское меню? Можно ли заплатить карточкой Visa?
С уважением…
Говорение - Я умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время кратковременного пребывания в стране изучаемого языка. Я могу без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомые мне темы. Также я могу пересказать адаптированную литературу 3 уровня.
- Буду менять работу.
- Почему? Слишком мало получаешь?
- На самом деле, это одна из причин. Другая заключается в том, что мне нужна работа с зарубежными командировками. В прошлом году я за границу ни разу не ездил.
- А ты это с начальством обсуждал?...
Письмо - Я умею писать простые связные тексты на знакомые темы. Я умею писать письма личного характера, сообщая в них о настоящем, прошедшем, будущем, а также несложные деловые письма.
Уважаемые господа!
К сожалению, на прошлой неделе я не получил от вас каталог. В результате, я не смог проинформировать своих клиентов о ценах. Жаль…. что…
ГоворениеЯ умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка. Я могу без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомые мне темы. Я умею строить простые связные высказывания о своих личных впечатлениях, событиях, рассказывать о своих планах, сообщать новости. Я могу кратко объяснить свои взгляды и намерения. Я могу рассказать историю или изложить сюжет книги или фильма и выразить к этому свое отношение. Также я могу пересказать адаптированную литературу 3-4 уровня.
- Знаешь, Эвелин, я подумываю о том, чтобы поучиться в США.
- А что, ты думаешь, это поможет твоей карьере?
- Ага. Курс, который я собираюсь пройти, называется «Управление бизнесом».
- Ясно. А что, если твои родители эту идею не одобрят?
- Ну, ничего. Я их уговорю.
- Серьезно? Думаю, у тебя не получится. Ты уже пытался?
Письмо - Я умею писать связные тексты на знакомые темы. Я умею писать письма личного характера, сообщая в них о настоящем, прошедшем, будущем, о произошедших изменениях, а также деловые письма с обсуждением проблемных ситуаций.
Привет, Джонни!
Как жизнь? Большое тебе спасибо за помощь на прошлой неделе. Было очень мило с твоей стороны приехать и посидеть со мной. Сейчас мне лучше, и я уже не принимаю болеутоляющие таблетки. Хожу без затруднений. Во вторник вырвалась в магазин... Представь, Мелани хочет поступить в аспирантуру для среднего медперсонала. Правда, она еще не решила, где именно учиться...
Говорение - Я умею без подготовки участвовать в диалогах с носителями языка и делать доклады. Я умею принимать активное участие в дискуссии по знакомой мне проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения. Также я могу пересказать адаптированную литературу 5-6 уровня.
… На самом деле, некоторые шаги предпринимаются. В настоящее время большие ресурсы вкладываются в проектирование упаковки, что во многих случаях позволяет использовать меньшее количество материала. Не следует, однако, целиком возлагать ответственность за эту проблему на изготовителей упаковки. В последнее время в Великобритании растет количество использованной упаковки, которая подвергается повторной переработке….
Ситуацию можно было бы улучшить, если бы сократилось потребление полуфабрикатов...
Письмо - Я умею писать понятные подробные сообщения по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я умею писать сочинения и доклады, освещая вопросы и аргументируя доводы «за» или «против». Я умею писать письма, выделяя те события и впечатления, которые являются для меня особо важными. Я умею пользоваться 13 из 16 времен, страдательным залогом и основными грамматическими структурами английского языка.
Уважаемые господа!
Этим летом я хотел бы пройти курс «Английский и Спорт». По мнению моего товарища, высказанному некоторое время назад, ваша школа для меня является наиболее подходящим местом для обучения. На вашем веб-сайте я нашел большую часть требуемой информации, но некоторые вопросы хотелось бы уточнить. Прежде всего, если бы я записался на 4-недельный курс, сколько бы преподавателей у меня было? Предусмотрены ли экзамены по окончании курса? Подскажите, пожалуйста, получаю ли я свидетельство об окончании курса?
С благодарностью за оперативный ответ...
Proficient User (свободное владение)
Upper Intermediate
Зависит от языковых способностей, мотивации и возможностей практического применения языка.
Говорение - Я умею спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли. Моя речь отличается разнообразием языковых средств и точностью их употребления в ситуациях профессионального и повседневного общения. Я умею точно формулировать свои мысли и выражать свое мнение, а также активно поддерживать любую беседу. Я умею понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы. Могу читать лит-ру в оригинале.
«Спасибо за то, что нашли время и пришли на сегодняшнюю презентацию. Я пригласил вас, чтобы ознакомить с моими последними результатами. Вначале я хотел бы проанализировать деятельность компании и уровень продаж за последние три года.
Далее я хотел бы остановиться на той доле рынка женской одежды, которую мы занимаем, и на наших конкурентах. В-третьих, мне хотелось бы предложить некоторые улучшения, относящиеся к предлагаемому нами ассортименту женской одежды».
«Если вы посмотрите на первый график, вы увидите, что наши продажи в позапрошлом году превысили рубеж 50 миллионов. Затем, в прошлом году, продажи упали до 40 миллионов, причем в конце прошлого финансового года наблюдался некоторый подъем. Однако, в этом году продажи продолжали падать и достигли рекордно низкого уровня в 30 миллионов...»
Письмо - Я умею четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно освещать свои взгляды. Я умею подробно излагать в письмах, сочинениях, докладах сложные проблемы, выделяя то, что мне представляется наиболее важным. Я умею использовать языковой стиль, соответствующий предполагаемому адресату. Используемые мной конструкции точны и разнообразны.
Уважаемый г-н Джонсон!
Срок моего следующего платежа истекает 15 января. В связи с внезапно возникшими чрезвычайными обстоятельствами я не смогу осуществить данный платеж в указанные сроки. Это вынуждает меня просить об отсрочке платежа на три месяца.
Если Вы ознакомитесь с моим делом, я уверена, Вы убедитесь в том, что обычно я произвожу платежи своевременно. Я дорожу сотрудничеством с Вашим банком, равно как и своей хорошей кредитной историей. Буду весьма благодарна, если Вы сочтете возможным пойти мне навстречу.
Большое спасибо за Ваше внимание к моей просьбе...
Advanced
Зависит от языковых способностей, мотивации и возможностей практического применения и контактов с носителями языка.
Моя письменная и устная речь соответствуют речи образованного носителя языка (использование аутентичной лексики, идиом, социо-культурных реалий).
∗ Шкала основана на активных навыках, поскольку для подавляющего числа учащихся именно они являются слабым местом, а не чтение и восприятие на слух.
∗ ∗ Приблизительная оценка. При интерпретации шкалы уровней надо иметь в виду, что на практике для их достижения различным учащимся требуется разное время. Это объясняется тем, что на более высоких уровнях расширяется круг видов деятельности и требуется все большее количество знаний, навыков и умений. На интегрирование приобретенных навыков затрачивается дополнительное время.
Переход с уровня на уровень не происходит автоматически по истечении указанного периода времени. Возможность перехода определяется посредством тестирования (не менее 70% правильных ответов).
